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2021年3—4月校部晚间直播课教学情况通报

各办学单位、教学处：

2021年春季学期学校继续推进基于智慧教育环境下的混合教学模式，保证面授课的同时不断加强直播课建设，为切实了解直播课教学开展情况，教学督导室对3月至4月校部晚间直播课开展情况进行专项督导。

3月至4月共有40位教师按计划实施了54场次校部晚间直播教学。现将具体情况通报如下：

一、直播课数据

1.学生总体参与情况

3月至4月，累计共有11400位学生和教师参与了学习，访问总次数35841次，人均访问次数为3.14次；观看总时长94085分06秒，人均观看时长10分23秒。学生应参与人数50560人，实际参与人数9913人，学生平均参与率19.61%。

从单次授课参与情况来看，有13门次课程学生参与率超过100%；28门次课程参与率在30%以下，占课程总数51%。

2.各办学单位组织情况 

从实际参与场次来看，组织较好的办学单位有，一分校应参加50场，实际参加49场，场次参与率为98%；二分校、二分校（城北）、分别为46场和45场，场次参与率分别是95.83%和93.75%。

从学生实际参与情况来看，组织较好的办学单位有，一分校，学生参与率平均为39%，学习中心有：高新分校（电子城）和二分校（曲江），学生参与率分别为112.21%和75.05%。

二、授课情况分析 

与2020年12月通报情况相比，本月校部晚间直播课由14场次增加至54场次，与往期数据进行比较得出以下结论：

组织方面：授课教师及办学单位通过多重手段引导激励学生按时参加学习活动。3—4月学生参与场次情况较2020年12月有所提高，参与场次率超过50%的办学单位数从9家提升至11家。学生课程参与率整体数据结构有所变化，参与率超过30%的办学单位数增加2家，低于5%的办学单位数减少至4家。

教师方面：根据反馈意见，在直播教学中，教学设计合理，PPT制作简明扼要。授课中有启发式提问、有分析、有理有据，逻辑清晰。

学生方面：学生参与人数多、而访问时间短的情况有所缓解，听课时长大幅提升，较2020年12月数据增加了87.08%；74.5%的课程学生平均观看时长不足10分钟，较12月下降8.5%，观看时长不足5分钟的课程有4场次。

三、存在问题及下一步改进思路

组织方面：办学单位门次参与率断层现象较为明显，排名较后的办学单位与平均值差距较大。请参与率较低的办学单位与学生及时沟通，敦促学生按时收看直播课程。

教师方面：根据专家督学及督导工作人员听课反馈意见，在课程设计及授课准备方面还需改进，具体有以下建议：1.加强教学内容的规范表述，注意课堂用词，做好课件内容检查；2.做好课程承上启下设计，加强问题导入意识，课程时间较短，注意内容选择，结束时对下节课内容简单介绍，有助于学生知识体系构建；3.针对实践性较强的学科，如会计类，可鼓励学生课外进行做账训练，积累实训基础。

学生方面：直播期间进出课堂频次增多，且仍有部分课程人均观看时长不足10分钟，为保证学习效果，需提醒未能完整收看直播的学生回看视频。

课程质量是办学评估工作中学科建设部分的重要考核指标之一，改进直播教学，完善学习支持服务是强化学习效果的有效手段。希望相关部门在直播教学中各尽其责，共同研讨，集思广益，总结经验，查找问题，及时调整。不断改进我校教学模式，满足学生需求，提高教学成效。

西安开放大学教学督导室 

2021 年 5月 10日